Broken Circle: El legado oscuro de las escuelas residenciales de indios: una memoria- Theodore Fontaine

Theodore (Ted) Fontaine perdió su familia y la libertad apenas después de su séptimo cumpleaños, cuando sus padres fueron obligados a dejarlo en una escuela residencial india por orden de la Iglesia Católica Romana y el Gobierno de Canadá. Doce años más tarde, dejó la escuela congelada a la edad emocional de siete años. Estaba confundido, enojado y en conflicto, en un camino de autodestrucción. A los 29 años, salió de esta oscuridad. A los 32 años, se había graduado del Programa de Ingeniería Civil del Instituto de Tecnología del Norte de Alberta y comenzó un viaje de autoexploración y sanación. En esta poderosa y conmovedora memoria, Ted examina el impacto de su abuso psicológico, emocional y sexual, La pérdida de su lengua y cultura y, lo más importante, la pérdida de su familia y comunidad. Él va más allá de los detalles de los abusos de los niños nativos para relacionar una comprensión única de por qué la mayoría de los sobrevivientes de la escuela residencial tienen trastornos de estrés postraumático y por qué generaciones venideras de niños de las Primeras Naciones sufren de este oscuro capítulo en la historia. Han evolucionado a través de su curación, su historia resuena con su decisión de ayudar a sí mismo y otros sobrevivientes de la escuela y compartir su creencia duradera de que uno puede recoger las piezas destrozadas y utilizarlas para siempre.