Understanding by Design- Grant P. Wiggins

¿Cuál es la comprensión y en qué se diferencia del conocimiento? ¿Cómo podemos determinar las grandes ideas vale la pena entender? ¿Por qué es la comprensión de un importante objetivo de la enseñanza, y cómo podemos saber cuando los estudiantes lo han alcanzado? ¿Cómo podemos crear un plan de estudios riguroso y atractivo que se centra en la comprensión y conduce a un mejor rendimiento de los estudiantes en la actualidad s de alto riesgo, el medio ambiente basado en estándares? Autores de Grant Wiggins y Jay McTighe responder a estas y muchas otras preguntas en esta segunda edición de Acuerdo Diseño. Sobre la base de los comentarios de miles de educadores de todo el mundo que han utilizado el marco UBD desde su introducción en 1998, los autores han revisado y ampliado su trabajo original para guiar a los educadores de todo el espectro K16 en el diseño del plan de estudios, la evaluación y la instrucción. Con una plantilla de UBD mejorado en su núcleo, el libro explica la razón de ser de construcción anterior y explora con mayor profundidad el significado de las ideas clave como las preguntas esenciales y las tareas de transferencia. Los lectores aprenderán qué la cobertura- familiar y enfoques basados en la actividad de diseño curricular están a la altura, y cómo un enfoque en las seis facetas de la comprensión pueden enriquecer el aprendizaje del estudiante. Con un poco más las distintas estrategias prácticas, herramientas y ejemplos de todas las materias, el libro demuestra cómo los principios basados en la investigación de Comprensión por Diseño aplican a los marcos de distrito, así como a las unidades individuales de plan de estudios. Combinando las ideas provocadoras, el análisis reflexivo y enfoques probados, Understanding by Design, Ampliado 2ª edición, ofrece profesores-diseñadores un camino claro a la creación del plan de estudios que garantiza un mejor aprendizaje y una experiencia más estimulante para los estudiantes y profesores.