Retórica incorporada: discapacidad en el lenguaje y la cultura- James C. Wilson

Al presentar trece ensayos, los editores James C. Wilson y Cynthia Lewiecki-Wilson unen los campos de los estudios de discapacidad y la retórica para examinar las conexiones entre la discapacidad, la educación, el lenguaje y las prácticas culturales. Estos ensayos, que reúnen perspectivas teóricas y analíticas a partir de estudios retóricos y estudios de discapacidad, extienden tanto el campo de la retórica como el campo más reciente de los estudios sobre la discapacidad. Los contribuidores abarcan una amplia gama de campos académicos como el inglés, la educación, la historia y la sociología. Varios contribuyentes son ellos mismos discapacitados o tienen miembros de la familia discapacitados. Mientras que algunos ensayos incluidos en este volumen analizan las formas en que las representaciones de la discapacidad construyen la identidad y las actitudes hacia los discapacitados, otros ensayos usan la discapacidad como una modalidad crítica para repensar la teoría económica, las prácticas educativas y las interacciones cotidianas. Entre las discapacidades discutidas en estos contextos se encuentran varias discapacidades físicas, enfermedades mentales, problemas de aprendizaje, sordera, ceguera y enfermedades como la esclerosis múltiple y el SIDA.