Mugamore- Jonathan T. Jefferson

Este libro fue desarrollado para comparar las experiencias educativas de la vida real de un niño promedio durante la última generación en la que Estados Unidos llevó al mundo en educación a las experiencias reales de un niño (cuando Estados Unidos ya no está entre los 20 primeros). La práctica de etiquetar a los estudiantes con una discapacidad ha alcanzado el estatus de una práctica peligrosa estándar. El aumento de las demandas de responsabilidad educativa conducirá a que más estudiantes sean etiquetados y dejados atrás. Escrito a partir de un único punto de vista del niño en profundidad, este libro está diseñado para desencadenar un cambio de paradigma de etiquetar automáticamente a los niños a pacientemente que les permita crecer en sí mismos. El autor compara las discapacidades comunes capítulo por capítulo en sincronía con las intenciones del niño (o falta de ella). Este compartir la vida educativa de dos niños, junto con la literatura revisada por pares y la investigación, proporciona poderosa motivación para el cambio.