Into the Minds of Babes: Cómo el tiempo de la pantalla afecta a los niños desde el nacimiento hasta los cinco años-

Como madre, Lisa Guernsey se preguntaba sobre la influencia de la televisión en sus dos hijas. Como reportera, decidió averiguarlo. Lo que encontró por primera vez fue un consejo cansado, afirmaciones de investigación sensacionalistas y un mandato bastante draconiano de la Academia Americana de Pediatría: ninguna televisión en absoluto antes de los dos años de edad. Pero, como muchos padres, quería respuestas directas y consejos realistas, por lo que siguió cavando: visitó laboratorios de percepción infantil y centros de desarrollo infantil en todo el país. Ella entrevistó a decenas de padres, psicólogos, científicos cognitivos e investigadores de medios de comunicación, así como ejecutivos de programación en Noggin, Disney, Nickelodeon, Sesame Workshop y PBS. Gran parte de lo que ella encontró vuela frente a la sabiduría convencional y la llevó a concluir que los nuevos padres serán mejor servidos enfocándose en "los tres C": contenido, contexto y el niño individual. Abogando por un nuevo enfoque de la televisión y los DVD, Guernsey se centra en los bebés de cinco años de edad y va más allá de los titulares para explorar lo que es exactamente "educativo" sobre los medios educativos. Ella examina cómo el juego y el desarrollo del lenguaje se ven afectados por el fondo y la televisión de primer plano y cómo elegir los videos que son apropiados para la edad. Explica cómo evitar el estímulo de la "estimulación cerebral" y se centra en cambio en las relaciones sociales y en los componentes básicos del lenguaje y la alfabetización. En el camino, Guernsey destaca la investigación independiente en espectáculos que van desde Dora the Explorer a Dragon Tales, y destila algunos hallazgos sorprendentes nuevos en el campo del desarrollo infantil. Into the Minds of Babes es un libro fascinante que señala la poca investigación creíble que existe para apoyar la severa recomendación de la AAP. Los padres, maestros y psicólogos se sentirán aliviados al aprender métodos positivos para usar videos con niños pequeños y estarán facultados para tomar sus propias decisiones informadas.