Instrucción Crítica de la Biblioteca: Teorías y Métodos- Maria T. Accardi

Reuniendo las voces de una gama de bibliotecarios practicantes, esta colección ilumina teorías y métodos de la pedagogía crítica y de la instrucción de la biblioteca. Los capítulos abordan los enfoques críticos de las normas y prácticas de evaluación, los vínculos entre las pedagogías queer, antiracistas y feministas y el aula de la biblioteca, las intersecciones de las teorías críticas del poder y el conocimiento y la biblioteca y la promesa y el peligro de las prácticas de instrucción reflexiva. Las contribuciones se complementan con historias de enfoques críticos que se ponen en práctica en entornos institucionales que van desde el aula de las universidades comunitarias hasta las universidades y las universidades. Grandes universidades de investigación urbana a mundos virtuales. La intención es iniciar una conversación entre bibliotecarios que enseñan, coordinadores de programas de instrucción de bibliotecas, profesores e instructores interesados en traer bibliotecarios al aula, y bibliotecarios interesados en desarrollar prácticas liberatorias y anti-opresivas.