Hothouse Kids: El dilema del niño superdotado- Alissa Quart

Alissa Quart, aclamada por la crítica, informa sobre un tema que preocupará de manera urgente a padres y educadores, así como a lectores adultos con pasados "dotados": el dilema del niño superdotado. Mientras que los estudios demuestran que los niños que son aprendices superiores se benefician de la educación temprana enriquecida, las vidas intensamente competitivas de los cabritos dotados y talentosos de América tienen riesgos. La presión puede tener efectos a largo plazo en la vida adulta, desde el perfeccionismo debilitante hasta la ansiedad por el rendimiento y los sentimientos de fracaso durante toda la vida. Quart viajó por el país para investigar las muchas maneras en que la locura actual de "producir" niños y prodigios dotados ha ido demasiado lejos. Explorando el mundo overhyped del edutainment del bebé y los programas de la educación temprana del "mejor bebé", ella toma una mirada dura en las demandas sobre los juguetes educativos y el lenguaje de signos del bebé. Llevando a los lectores dentro del cada vez más elite mundo de pruebas de CI, revela la proliferación de nuevas categorías de talento, incluyendo "terriblemente" y "severamente" dotado y examina el verdadero valor de tales pruebas. Profiling de la explosión de competiciones para niños - desde el Scrabble (tm) y el ajedrez hasta la predicación de niños - descubre los peligros de esa presión caliente para sobresalir tan temprano en la vida y expone a los cazadores prodigiosos que buscan ferias de ciencias y matemáticas para adolescentes para alquilar para Wall Street Empresas de inversión. Criticando la profesionalización del juego, ella visita a niños que han sido identificados como prodigios -desde un pintor de cuatro años cuyas obras se venden por $ 300,000, a un skater profesional de ocho años que está respaldado por nueve patrocinadores corporativos. Examinando las evaluaciones de expertos sobre el papel necesario del juego no estructurado en el desarrollo del niño, ella advierte sobre la desaparición de los recreos y las trampas de los horarios de los niños en exceso. También perfila la creciente brecha en las oportunidades de los niños ricos frente a los de las familias de ingresos medios y bajos que están perdiendo como programas dotados en las escuelas públicas se evisceran a raíz de la ley No Child Left Behind. ¿Cómo deben los padres y educadores marcar la línea? ¿Cuánto enriquecimiento es demasiado, y cuánto es demasiado poco? ¿Qué estamos haciendo a nuestros niños dotados? El penetrante examen exhaustivo de Alissa Quart proporciona una llamada de alerta muy necesaria que dará lugar a un debate nacional sobre este asunto urgente.