Estrategias que funcionan: Comprensión de la enseñanza para la comprensión y el compromiso- Stephanie Harvey

Desde su publicación en 2000, Strategies That Work se ha convertido en un recurso indispensable para profesores que quieren enseñar explícitamente estrategias de pensamiento para que los estudiantes se conviertan en lectores comprometidos, reflexivos e independientes. En esta edición revisada y ampliada, Stephanie y Anne han añadido veinte lecciones de comprensión completamente nuevas, ampliando el alcance del libro y explorando el papel central que la activación del conocimiento de fondo desempeña en la comprensión. Otra importante adición es la inclusión de una sección sobre alfabetización de contenido que describe cómo aplicar las estrategias de comprensión de manera flexible en todo el currículo. La nueva edición está organizada en torno a cuatro secciones: La Parte I destaca qué es la comprensión y cómo enseñarla, incluyendo los principios que guían la práctica, una revisión de la investigación reciente y una nueva sección sobre la evaluación. Un nuevo capítulo, Herramientas para la Alfabetización Activa: Las Nuez y los Pernos de la Instrucción de Comprensión, describe maneras de involucrar a los estudiantes en conversaciones deliberadas a través de lectura interactiva en voz alta, discusión guiada y respuesta escrita.Parte II contiene lecciones y prácticas para la comprensión de la enseñanza. Un nuevo primer capítulo enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a monitorear su comprensión antes de enfocarse en estrategias específicas. Cinco lecciones sobre monitoreo proporcionan una base sólida para el lanzamiento de la instrucción de comprensión. Al final de cada capítulo de estrategia, los autores describen los objetivos de aprendizaje y maneras de evaluar el pensamiento de los estudiantes, compartiendo ejemplos del trabajo del estudiante y ofreciendo sugerencias para diferenciar la instrucción. La Parte III, Comprensión A través del Currículo es nueva. Las estrategias de comprensión son esenciales para la lectura de áreas de contenido, donde la información puede ser desafiante y presentada en formatos desconocidos. Esta sección incluye capítulos sobre estudios sociales y lectura de ciencias, investigación de temas de estudio, lectura de libros de texto y el género de la lectura de prueba.Parte IV muestra que los niños necesitan libros que pueden hundirse los dientes y la sección de apéndice actualizado recomienda una rica dieta de ficción y no ficción A través de su enfoque en la instrucción que es sensible a los intereses de los niños y las necesidades de aprendizaje, la primera edición de Estrategias Que Trabajó ayudó a transformar la instrucción de comprensión para los maestros a través de el país. Para ellos, esta nueva edición será una bienvenida extensión de ese trabajo. Aquellos que vienen a él por primera vez encontrarán un recurso actual y esencial. Cuando los lectores utilizan estas estrategias, disfrutan de una experiencia de lectura más completa y reflexiva. El compromiso es la meta. Cuando los niños se dedican a su lectura, mejoran su comprensión, adquieren conocimientos, aprenden y recuerdan lo que leen. Y lo mejor es que quieran leer más!