Escuelas de Supervivencia: El Movimiento Indígena Americano y la Educación Comunitaria en las Ciudades Gemelas- Julie L. Davis

A finales de los años sesenta, las familias indias en Minneapolis y St. Paul estaban sitiadas. Clyde Bellecourt recuerda: "Estábamos perdiendo a nuestros hijos durante este tiempo; En 1972, motivados por el prejuicio en el sistema de bienestar infantil y la hostilidad en las escuelas públicas, los organizadores del Movimiento Indígena Americano (AIM, por sus siglas en inglés) Y los padres nativos locales se unieron para iniciar su propia escuela comunitaria. Para Pat Bellanger, se trataba de la supervivencia cultural. Aunque establecida en un momento de crisis, la escuela cumplió una meta que había trabajado durante años: crear un sistema educativo que permitiera a los niños nativos "nunca olvidar quiénes eran". AIM es más conocido por sus protestas nacionales y Las escuelas de supervivencia ponen de relieve el compromiso local y regional del movimiento con las cuestiones de lenguaje, cultura, espiritualidad e identidad. Al contar la evolución y el impacto de la escuela Heart of the Earth en Minneapolis y la Red School House en St. Paul, Julie L. Davis explica cómo las escuelas de supervivencia surgieron del activismo local de AIM en educación, bienestar infantil y justicia juvenil Y sus esfuerzos para lograr la autodeterminación sobre las instituciones urbanas indias. Las escuelas proporcionaron entornos de aprendizaje informales, de apoyo y culturalmente relevantes para los estudiantes que habían luchado en las escuelas públicas. Las clases de la escuela de la supervivencia, por ejemplo, fueron conducidas a menudo con los estudiantes y los instructores sentados juntos en un círculo, que significó el concepto del respeto humano mutuo. Davis revela cómo las escuelas de supervivencia contribuyeron al movimiento global para la descolonización indígena, ya que ayudaron a los jóvenes indios ya sus familias a reclamar sus identidades culturales y construir una comunidad indígena distintiva. La historia de estas escuelas se desarrolla aquí a través de las voces de activistas, Padres y estudiantes, es también una historia profunda de la fundación de AIM y la organización temprana de la comunidad en las ciudades gemelas - y evidencia de su efecto a largo plazo en la vida de la gente india.