El tiempo institucional: una crítica de la educación artística en el estudio- Judy Chicago

Una profesora venerada y la artista feminista más influyente de nuestro tiempo, Judy Chicago ofrece una mirada autobiográfica a la educación superior en el arte, una lectura obligada para los aspirantes a artistas y educadores en programas de arte de estudio. ¿Cómo deben estar las mujeres y los hombres preparados para una carrera en el mundo del arte de hoy? Durante más de una década, Judy Chicago ha estado formulando una crítica de la educación artística de estudio, en colegios o escuelas de arte, basada en la observación, el estudio y, lo más importante, sus propias experiencias de enseñanza, que la han llevado de prestigiosas universidades a colegios regionales , Y en todo el país de Cal Poly Pomona a Duke University y la Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill. Fundadora del primer programa dedicado al arte feminista, en la Universidad Estatal de California en Fresno, en 1970, inició el Programa de Arte Feminista en el Instituto de las Artes de California con la artista Miriam Schapiro, el primer programa de una importante escuela de arte específicamente Abordar las necesidades de las estudiantes de arte femenino. Creador de la célebre The Dinner Party, una monumental instalación de arte ahora en exhibición permanente en el Brooklyn Museum, Chicago revisa su propia educación artística, en la década de 1960, cuando superó los obstáculos sexistas para comenzar una carrera como artista y se convirtió en uno de Las figuras clave en la dinámica escena del arte de California de esa década. Revisa la situación actual de los jóvenes que aspiran a convertirse en artistas y descubre la persistencia de un sesgo contra las mujeres y otras minorías en la educación de arte de estudio. Lejos de ser un tratado educativo seco, Institutional Time es sincero y altamente personal: un libro que tiene los apuntes de un clásico en la educación artística.